GEOGRAFÍA E HISTORIA 2º: ALUMNOS DE 2ºB, C, D Y E

Hola, chicos: os propongo la última parte de vuestro trabajo.
En el blog de clase tenéis una entrada: "Finis Mundi: un viaje a la edad media", os informa de lo que vamos a hacer (todos) las próximas semanas y contiene el libro que vamos a leer.
Vuestro trabajo será el siguiente:
1.- Vemos la entrada del blog. Empezamos a leer el libro 1º. Tranquilos, nosotros hemos empezado ahora. ¡Os gustará!
2.- Ponemos de título "Finis Mundi". Con ayuda de la unidad 9 del libro digital de edebé, definimos: FEUDO- FEUDALISMO.
3.- Elabora el ejercicio 2 de la página 195.
4.- Dibuja la pirámide feudal con los datos de la página 194.
5.- Haz un mapa mental de la página 200 y 201.
El siguiente vídeo te ayudará a recordar cómo se elaboran...




Nos vemos en noviembre. Disfrutad las jornadas que os quedan.

LENGUA Y LITERATURA 1º ESO - ÚLTIMAS SEMANAS

Buenos días, chicos:

Ya va quedando menos para terminar esta aventura, así que esperamos que estéis aprovechando cada minuto.

Para terminar vuestra estancia en Irlanda os proponemos las últimas "actividades en la distancia":

1. Tarea ^^ - Receta para mantener el buen rollo en una clase: prepara una presentación a modo de receta indicando cómo podríamos mantener el buen ambiente en clase. No olvides nombrar los ingredientes (no se trata de una receta con alimentos como tal, sino con sentimientos y emociones) y desarrollar el paso a paso. Después comparte esa presentación con tu profesor.
2. El sustantivo: en primer lugar haz un esquema con toda la información que recuerdes sobre el sustantivo o nombre; después, busca información sobre este tema (definición de sustantivo, clasificación, características, etc.); por último, haz un mapa mental con esta información y envíaselo a tu profesor:
3. Investiga: busca información en varias fuentes (diversas páginas web, libros...) sobre los siguientes tipos de sustantivo: epiceno, de género común, de género ambiguo y bigénere. Escribe los datos encontrados en un documento digital o en el cuaderno y compártelos con tu profesor.

Y esto es todo hasta vuestro regreso. Os deseamos un buen viaje de vuelta. See you!!

GEOGRAFÍA E HISTORIA: ALUMNOS DE 3A Y D.

Hola, chicos:

Todo lo trabajado anteriormente me lo entregaréis a vuestro regreso en una carpetilla de plástico (tipo portafolios). A partir de lo que os mande hoy, lo corregiré en clase a vuestro regreso ya que los compañeros van a hacer lo mismo. 

1.- Pon título: HUMANISMO:

2.- Es el apartado 5 del blog de clase. En tu libro digital está en la unidad 1.

Con la ayuda de ambos, elabora un esquema.

• Definición
• Localización temporal (L.T.)
• Localización espacial (L.E.)
• Características

3.- Del blog, haz los RETOS 1 y 2.

¡Es lo último que haréis! 

Aprovechad los últimos días y disfrutad mucho.

ALUMNOS 3º ESO LENGUA Y LITERATURA. Tarea para enviar el próximo martes 29.

Comenzamos con Literatura. Bloque II del libro.
Escribe cómo crees que comenzó la Literatura en España. Debes imaginar y no buscar. Medio folio.

Después comienza a leer las páginas: 172, 173, 174, 175, 176, 177, 179 y 180.

A continuación, realiza un esquema.

ALUMNOS 4º ESO. LENGUA Y LITERATURA. TAREA PARA ENVIAR EL MARTES 29 DE OCTUBRE

BLOQUE II libro de Lengua.
Comenzamos Literatura. Para ello si es posible, debes visualizar el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=I_gTUG6oBfg

Escribe en un folio las características de cada una de las etapas y los siglos de los que habla el video.

Después, comienza a leer la primera parte del tema: de la página 174 a la 178.
Realiza un esquema.

A continuación busca una fábula de Tomas de Iriarte. Léela y escribe el argumento y la enseñanza que transmite.

Busca también el argumento de El sí de las niñas, obra teatral de la época y escribe sobre el tema. ¿Qué pretende el autor al escribir esta obra?

Alumnos de PRIMERO de la ESO. GEOGRAFÍA e HISTORIA

¿Cómo estáis?

 ¿Habéis trabajado la primera unidad? Si no es así debéis terminarlo para comenzar la segunda.


Aquí os dejo el enlace del blog  historiatocha1:

https://historiatocha1.blogspot.com/2019/10/unidad-2-las-aguas-de-la-tierra.html

1. Debéis tomar los apuntes del prezi.

2. Debéis hacer los ejercicios (1,2 y 3) que están a continuación del PREZI.

Todo se apuntará en el CUADERNO de la ASIGNATURA.



Podéis hacer el ejercicio 4 que son juegos para practicar el tema. 

3. Debéis estudiar el relieve, los ríos y los mares  de EUROPA. 

 A la vuelta, cuando pase una semana, tendréis una prueba de este mapa.

Debéis aprender donde están situados  los ríos, los mares y las cordilleras principales de Europa.  Podéis practicar con el segundo mapa.

No os voy a pedir ningún tema  más.


Cuando regreséis debéis entregarme el cuaderno con los apuntes y los ejercicios.

LENGUA Y LITERATURA 2º ESO - TAREA DEL 14 AL 28 DE OCTUBRE

Blarney Castle - Irlanda

Buenas tardes a todos:

Va quedando menos para la vuelta aunque esperamos que todos tengáis muchas ganas de seguir disfrutando de esta experiencia tan maravillosa que estáis viviendo. Por aquí, el viernes pasado tuvimos nuestros Buenos Días conjuntos en el patio con la foto de rigor; nos acordamos de todos los que no pudisteis participar por encontraros a unos cuantos kilómetros y, aunque no estuvisteis presentes, sabéis que también formáis parte de ese mundo de la imagen y que esta siempre será vuestra casa.

En otro orden de cosas, en clase seguimos trabajando, a tope, y por eso os dejamos aquí las indicaciones para las próximas dos semanas. Como en ocasiones anteriores recuerda realizar las tareas antes de la fecha indicada y, si quieres, puedes hacer entregas parciales, de domingo a domingo, si así te resulta más cómodo. ¡A por ello!

1. Leer el libro de lectura hasta el capítulo 5.
2. Curiosidades del español. Vetusta Morla y Love of lesbian, buscar una canción de uno de los dos grupos que hable sobre los conceptos de gramática  y ortografía española: debes indicar grupo, título y al menos 7 referencias donde se ejemplifique su elección.
3. Realizar la lectura de la unidad 2 y realizar las actividades 3, 4 y 5.
4. Hacer un esquema en el cuaderno de los componentes de la mesa redonda.
5. Lee en el libro las páginas 48, 49 y 50. Recoge la información sobre los sintagmas y los constituyentes de la oración en un mapa mental (si no tienes acceso al libro puedes buscar la información en Internet).
6. Si tienes acceso al libro de la asignatura, entra en el cuaderno digital interactivo y realiza las actividades sobre el sintagma nominal sujeto (en la unidad 2, apartado de gramática).
7. Escoge dos frases de un libro o de un texto y señala los distintos sintagmas que encuentres indicando de qué tipo son.
8. Escribe 10 oraciones distintas y señala cuál es el sujeto de las mismas.
9. Elige un texto, analízalo indicando si cumple con la adecuación (repasa la presentación sobre las propiedades textuales que incluimos en el blog en la anterior entrada).

Como siempre, si tenéis alguna pregunta no dudéis en escribirnos un correo. Os volvemos a dejar la dirección de las profesoras a continuación:

Noemí Gallego (profesora de Lengua de 2ºA y 2ºD): noemi.gallego@salesianosatocha.es
Silvia González (profesora de Lengua de 2ºB, 2ºC y 2ºD): silvia.gonzalez@salesianosatocha.es

Esperamos vuestras actividades y vuestras noticias. Bye!!

GEOGRAFÍA E HISTORIA 3º. Alumnos de 3ºA y D.

Hola, chicos: 

Continuamos con el apartado 2, "Los descubrimientos geográficos".

1.- Esquema de las consecuencias. Libro digital bloque 2.
2.- Haz los retos (excepto el 2) que aparecen al final del apartado de "Los descubrimientos geográficos". El 1 y el 3 hazlos en tu blog.

¡ALGUNOS TODAVÍA NO ME LO HABÉIS MANDADO!

Apartado 4: "Transformaciones económicas y sociales".

1.- Elabora el mapa mental.

2.- Haz los retos.

¡Buen Trabajo! ¡Enseguida nos vemos!

Gª E Hª DE 2º B,C,D,E: EL FIN DEL MUNDO ANTIGUO Y EL INICIO DE LA EDAD MEDIA.

Hola, chicos:
La nueva unidad la seguimos con el blog de la materia y el libro digital, bloque 2. El vídeo os sirve de introducción para que entendáis que comenzamos una nueva etapa.

1º:- Copia título.
2º.- Copia el esquema de las etapas de la Edad Media.
        Haz los ejercicios 1 y 2. El esquema que tenga los siguientes apartados (L.Temporal, L. espacial, causas, características y consecuencias).
3º.- Los reinos germánicos. Haz los ejercicios que aparecen en el blog.
       Define: reinos cristianos, sociedad jerarquizada, limes, ruralización.  
4º.- El Imperio Carolingio. Elabora los ejercicios que indico en el blog.
5º.- El Imperio Bizantino. Haz lo mismo.

Al final de la próxima semana os mandaré lo que debéis hacer hasta concluir vuestra estancia. Saludos.

LENGUA Y LITERATURA 2º ESO - PRIMERAS SEMANAS DE OCTUBRE

Buenas tardes, chicos:

Esperamos que estéis aprovechado mucho la experiencia en Irlanda y que disfrutéis mucho del fin de semana.

A continuación, os indicamos las actividades que hay que realizar. La fecha de entrega es el domingo 13 de octubre, pero si las tenéis antes, las podéis enviar por correo a vuestra profesora.

1. Exposición oral. Hemos aprendido las características de las presentaciones orales a la hora de hacer exposiciones de distintos temas en clase. Para ello, os mandamos una presentación de Genially donde encontraréis las pautas que hay que tener en cuenta. Tenéis que leerlo detenidamente. También os remitimos la rúbrica con los indicadores de evaluación.
• Url presentación: https://view.genial.ly/5d81e07f6248810f4f790182/interactive-content-presentaciones-orales
• Url rúbrica: https://view.genial.ly/5d8a165ba685f80f7040589c/horizontal-infographic-review-rubrica-exposiciones-orales
2. ^^Tareas: hacer un mapa mental sobre lo que habéis aprendido de Presentaciones orales en el cuaderno y crear una presentación sobre un invento (act 5. pág. 18)
3. Propiedades textuales. Os mandamos una presentación de Genially donde encontraréis la teoría explicada sobre este contenido, que tenéis que leer. https://view.genial.ly/5d8736cd5378ee0f6292af93/interactive-content-las-propiedades-textuales
4. ^^Tareas: hacer un mapa mental sobre las Propiedades textuales en el cuaderno y la actividad 1 de la página 21. 
5. ^^Expresión escrita: escribir un texto de dos caras de extensión aproximada hablando de un tema de tu elección. Recuerda tener en cuenta los aspectos sobre las propiedades textuales.
6. Como actividad voluntaria (cuenta positivamente en la nota), podéis hacer la actividad 2 de la pág. 21. El tipo de texto que podéis elegir no es necesario que sea de historia, tenéis la opción de que pueda ser un relato breve, noticia, etc. El texto debe estar escrito en el cuaderno para que lo pueda evaluar.
7. Curiosidades del español. Al final del cuaderno tendréis que hacer un apartado con el título "Curiosidades del español". Aquí habrá que investigar algunas palabras porque todas ellas tienen algo especial. Ej. murciélago, es una palabra que tiene todas las vocales. El objetivo es que averigüéis la solución sin buscar en internet. Para la semana que viene, tenéis que investigar estas dos: centrifugados y guineoecuatorial.
8. Categorías gramaticales (repaso). Revisa (en el libro, cuaderno o Internet) la información sobre los tipos de palabras, es decir, sobre las categorías gramaticales.
9. ^^Tareas: hacer un mapa mental de los tipos de palabras.
10. ^^Prueba: accede al siguiente enlace y realiza las actividades del control en un folio que entregarás a la vuelta a tu profesora. Pincha aquí para ver la prueba.

Si tenéis alguna duda, poneos en contacto con nosotras por correo.

Noemí Gallego (profesora de Lengua de 2ºA y 2ºD): noemi.gallego@salesianosatocha.es
Silvia González (profesora de Lengua de 2ºB, 2ºC y 2ºD): silvia.gonzalez@salesianosatocha.es


¡Un saludo y feliz estancia!

LENGUA Y LITERATURA 1º ESO - PRIMERAS SEMANAS DE OCTUBRE

Buenas tardes, chicos de 1º ESO:

Esperamos que estéis aprovechado mucho la experiencia en Irlanda y que disfrutéis mucho del fin de semana.

A continuación, os indicamos las actividades que hay que realizar. La fecha de entrega es el domingo 13 de octubre, pero si las tenéis antes, las podéis enviar por correo a vuestro profesor.

1.  Lenguaje y lengua. Busca información (en el libro si puedes o en Internet) sobre la diferencia entre lenguaje y lengua.
2. ^^Tarea: escribe en tu cuaderno con tus propias palabras la diferencia entre lenguaje y lengua.
3. Comunicación verbal oral y comunicación verbal escrita. Haz una tabla comparativa entre las características de la comunicación oral y la comunicación escrita.
4. ^^Tarea: describe 2 situaciones en las que se produzca comunicación no verbal, una en la que se produzca comunicación verbal oral y otra en la que se produzca comunicación verbal escrita.
5. ^^Tarea: dibuja en el cuaderno una situación en la que la comunicación no verbal transmita un mensaje importante.
6. Palabras variables e invariables y categorías gramaticales. Busca información sobre las categorías gramaticales en el libro o en Internet y haz un mapa mental o esquema en tu cuaderno registrando esa información.
7. Expresión escrita: escribe un texto de 15 líneas contando una anécdota como si te hubiese ocurrido a ti. En tu narración deben aparecer las siguientes palabras: llaves, tropezar, sorpresa, hambre, inmunidad.

Si tenéis alguna duda, podéis poneros en contacto con nosotros a través del correo electrónico.

- Paula García (profesora de Lengua de 1ºA): paula.garcia@salesianosatocha.es

- Noemí Gallego (profesora de Lengua de 1ºB y 1ºD): noemi.gallego@salesianosatocha.es

- David Marugán (profesor de Lengua de 1ºC): david.marugan@salesianosatocha.es

Seguid disfrutando de vuestra estancia. Desde Madrid os enviamos un fuerte abrazo.

¡Hasta pronto!

LENGUA Y LITERATURA 3º ESO

Comenzamos a repasar el SN. Es importante que mires el final de la página 24 donde viene de manera muy esquemática y bien la estructura del SN.

• Lee y recuerda las clases de sintagmas. 
• Recuerda, con la página 25, 26, 27 y 28, las características de los sustantivos , adjetivos, determinantes y pronombres, categorías gramaticales del SN.
• REALIZA:  

1. MAPA MENTAL: de las categorías gramaticales (sustantivo, adjetivo, determinante, pronombre).
2. REALIZA ACTIVIDADES: páginas 33, 19, 21, 23, 25, 26.

FECHA DE ENTREGA: 9 OCTUBRE

LENGUA Y LITERATURA 3º ESO.

Debes comenzar a leer El comando Gorki (lectura obligatoria para la primera evaluación). Dedica 1 hora esta semana y el 7 de Octubre, como fecha tope, mandas por e mail al profesor de Lengua correspondiente, un resumen de lo leído.

LENGUA Y LITERATURA 4º ESO

Debes empezar a leer el libro CAMINOS DE LIBERTAD (lectura obligada de la 1ª evaluación).

Esta semana dedica, al menos 1 hora, a leer y manda e mail con resumen de lo que has leído (fecha tope 7 de Octubre).

LENGUA Y LITERATURA. 4º ESO. Silvia Alonso Martínez

Hola. 

Seguimos con el tema 1. Vamos a hacer un repaso de las categorías gramaticales, los tipos de palabras que existen en español. Para ello

• Realiza un esquema.
• Idea central: categorías gramaticales. Divide el esquema en dos partes: variables e invariables.
• Desarrolla tu esquema con todos los tipos de palabras.
• Consulta para realizarlo las páginas 26, 27, 28 y 29.

Después de hacer el esquema debes realizar las siguientes actividades: 

Página 30, 3, 4, 5, 8, 9, 10.

Esta tarea la debes entregar  antes del 4 de Octubre.

Alumnos de 3ºB y 3ºC. Geografía e Historia

Hola a todos:

¿Habéis realizado ya las actividades de repaso? Ahora os voy a proponer   el trabajo del TEMA 1.

https://historiatocha3.blogspot.com/2018/09/tema-1-y-2-el-inicio-de-la-edad-moderna.html

Este tema tiene tres grandes apartados:

1. ¿Cuáles son las principales transformaciones de la Edad Moderna?

2. ¿Qué descubrimientos geográficos se producen?

3. ¿Qué características tiene el nuevo Estado Moderno?

• Del apartado 1 y 3  tenéis que tomar los apuntes en el cuaderno. 

Es importante que busquéis todas las definiciones del vocabulario del tema. También debes escribir con un color diferente o subrayar con un rotulador fosforito las fechas que aparezcan (Localización temporal) y los lugares (localización espacial).

• En el apartado 2 hay una presentación PREZI. Debéis hacer tres  actividades:  

1. Tomad apuntes en forma de esquema de las CAUSAS de los descubrimientos geográficos. 
2. Realizad un eje cronológico con los principales acontecimientos relacionados con los descubrimientos que aparecen en el PREZI.
3. Buscad información de tres descubridores: Cristóbal Colón, Vasco de Gama y Sebastián Elcano.

NOTA: La fecha tope  para tener todas las actividades realizadas es el 16 de octubre.

Si tenéis alguna duda podéis mandarme un correo.

Un saludo,

Ana Berrendo

Alumnos de 1º. Geografía e Historia.

Hola chicos/as de PRIMERO:

Espero que estéis disfrutando de vuestra estancia en Irlanda.

Cuando regreséis debéis enseñarnos el cuaderno de la asignatura (cuaderno grande de cuadros) con los apuntes sobre el primer tema (El relieve y los continentes) de Geografía e Historia y los ejercicios realizados.

Para realizar este trabajo debéis entrar en el blog de la asignatura:

  

 https://historiatocha1.blogspot.com.es/

• Los apuntes se toman de la presentación del tema (PREZI).

• Los ejercicios que debéis realizar están justo debajo del PREZI en el blog Historiatocha1.

Si no tenéis el cuaderno de la asignatura lo podéis realizar en hojas de archivador o en folios blancos por las dos caras.

Tenéis que cuidar la presentación, la letra y los márgenes.

NOTA: La FECHA PARA TERMINAR de REALIZAR ESTE TRABAJO es el domingo 13 de octubre. El lunes 14 mandaré otro trabajo.

Un saludo, 

Ana Berrendo

Alumnos de 3º B y 3º C. Geografía e Historia

Espero que estéis disfrutando de vuestra 

estancia en Irlanda!!!

Hemos comenzado con el repaso de la EDAD MEDIA.

La explicación de este tema se está realizando  a través del 

blog de http://historiatocha3.blogspot.com.es/

Os propongo que comencéis el cuaderno de esta materia realizando las actividades de repaso que están en la siguiente entrada del blog:

https://historiatocha3.blogspot.com/2019/09/repasamos-la-edad-media-un-paso-atras.html

Estas actividades las podéis realizar en hojas de archivador de cuadros o en folios blancos.

• La primera actividad es un juego online.

• La segunda es un cuestionario que se responde viendo el vídeo de la Edad Media.

Si tenéis alguna duda podéis mandarme un correo a esta dirección:

ana.berrendo@salesianosatocha.es

NOTA: el miércoles 25 enviaré el siguiente trabajo.

Geografía e Historia 2ºB, C, D y E.

Hola, chicos... Espero que estéis aprovechando la oportunidad y lo paséis bien.

Ya os dije que vuestros compañeros están trabajando con el blog que utilizaremos este curso http://cosasdehistoria2.blogspot.com
Además de la entrada de "Bienvenida", tenéis "¿Recuerdas?", supongo que ya habéis hecho las preguntas formuladas tras el vídeo como os comenté.
Todo lo que hagáis en el tiempo que dure la inmersión en Irlanda, deberéis enseñármelo a vuestro regreso, no importa si lo hacéis en folios, hojas de archivador o cuaderno.

Esta semana trabajaremos "La civilización romana". En la entrada con este nombre del blog tienes los apartados que vamos a desarrollar. Vosotros lo haréis de la siguiente forma:

1.- Pon el título de la unidad.
2.- Busca información del mito de Hipomenes y Atalanta relacionado con la fuente de Cibeles.
3.- Copia los cinco apartados que vamos a trabajar.
4.- Del apartado 1: busca información de la planta característica de una ciudad romana. Dibújala en tu cuaderno y sitúa el nombre de las partes y edificios característicos.
Define DOMUS e INSULA.
5.- Del apartado 2: después de ver el vídeo, busca información de la Villa Romana de la Olmeda y explica brevemente sus características y los trabajos que allí se desempeñaban.
6.- El apartado de arte e ingeniería lo trabajarás con un MAPA MENTAL. No olvides incorporar imágenes o dibujos.
7.- La religión romana clásica: explica qué es un mito, cita los dioses del panteón romano y busca información de 3 dioses o diosas. De estos últimos, explica de qué eran dioses y cuáles son sus atributos.
8.- Por último: además del arte y los monumentos, ¿qué más nos ha legado la civilización romana?



A mediados del mes de octubre, un poco antes, os daré nuevas instrucciones.
Saludos. Buen trabajo y buena semana.

EL INICIO DE LA EDAD MODERNA. Alumnos de 3ºA y D

Palacio de Cristal. Madrid

Hola, chicos.

En el blog  cosas de historia 3 tenéis la entrada "Porfolio" para que elaboréis vuestro blog (es lo primero que os pido). Enviadme la dirección a mi correo.  También tenéis las "Unidades 1 y 2: el inicio de la Edad Moderna" que vamos a trabajar esta evaluación SÓLO LO QUE OS PIDA.

Copiad la RUTA DE APRENDIZAJE: contiene las preguntas a las que responderemos con cada uno de los apartados que iremos trabajando. 

- Elaborad el esquema del apartado 1 "¿Cuáles son las principales transformaciones de la Edad Moderna?" y responded los RETOS (PREGUNTAS 1-3).

El MAPA MENTAL hacedlo en el cuaderno y subidlo a vuestro blog personal (podéis hacerle una foto, por ejemplo). Es la 4ª pregunta del mismo apartado.

- Haced también el esquema del apartado 3 ¿Cuáles son las características del Estado Moderno?

- Por último, en el apartado sobre Los descubrimientos geográficos, completa el esquema del inicio con las causas que se desarrollan a continuación. Elabora también un eje cronológico con los hechos de los descubrimientos de Castilla y Portugal.

A mediados de octubre pondré el trabajo restante.

¡Aprovechad la experiencia!

Welcome!!!

Hola chicos/as!!!

Como ya os informaron, los profesores de  Geografía e Historia vamos a utilizar este blog para estar en contacto con vosotros y marcaros las pautas del trabajo  hasta vuestro regreso.

Acabamos de empezar las clases con vuestros compañeros y durante la próxima semana comenzaréis a recibir la información sobre lo que tenéis que hacer en estas materias. 

Esperamos que estéis disfrutando de vuestra estancia en Irlanda y practicando mucho el inglés.

Un saludo afectuoso de vuestros profesores de Geografía e Historia.